中小学校园精准干预项目获批北京市社科重点计划立项

 近日，首都师范大学心理学院应用心理学研究所肖晶团队的“北京市中小学校园欺凌行为评估、预警与精准干预的示范性研究”项目正式立项，获批北京市教育委员会2018年度社科计划重点项目。

    该项目将由首师大心理学院应用心理学研究所肖晶课题组牵头，与中国心理卫生协会心理评估专委会中小学心理评估学组，首师大心理测量实验室等学术机构合作，建立符合北京市青少年心身发展特点的、以欺凌行为为重点的青少年行为评估系统，以及多指标的青少年欺凌行为预警系统，从三级干预不同层次创建我国青少年欺凌行为高风险个体以及受欺凌青少年个体的干预系统并示范推广。并将与首师大附属中学、首师大附属苹果园中学、黄冈中学北京朝阳学校等优秀学校合作，形成校园欺凌问题研究成果的落地实践转化的尝试。

    校园欺凌行为问题是一项中小学校需重点关注与解决的问题，教育部基础教育司2017年工作要点中，就有“推进中小学心理健康教育，开展中小学思想品德和心理健康状况监测，制定防治学生欺凌和暴力的指导手册”的要求。而2017年底，由教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联、中国残联十一个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。可见国家层面对于中小学的校园欺凌问题的预防与治理，非常之重视，对校园欺凌及干预方案的研究与实践刻不容缓。

    目前我国缺乏包括青少年校园欺凌行为的系统、易操作的青少年欺凌行为问题评估体系，也无针对中小学校园欺凌行为问题的高危人群的预警系统以及易受欺凌的青少年预警系统，因此，难以全面评估青少年欺凌行为问题的风险以及受欺凌个体风险，及时识别和预警潜在的欺凌行为问题。而在青少年欺凌行为问题的干预方面，国内外仅有零散的、针对欺凌行为的小样本研究，未见相关系统操作程序和指南。

    首师大心理学院应用心理学研究所肖晶课题组针对北京市中小学学校实际情况和青少年心理发展特征，在肖晶教授课题组既往研究成果与合作的基础上，采用测量学和心理评估技术，建立能够反映青少年欺凌行为水平、心理特征的综合性校园欺凌行为评估系统；通过追踪研究，对青少年欺凌行为相关心理、社会、生理危险因素和保护因素进行观测，构建数理模型，进而创建北京市中小学校园青少年欺凌行为的预警系统，找出易发生欺凌行为青少年重点人群以及易被他人欺凌的青少年重点人群两类人群的心理画像。

    在青少年欺凌行为干预方面，肖晶教授课题组拟从三级干预不同层次上，发展综合的、有针对性的干预技术，并探索相应的校园欺凌行为干预管理体系，最终建立符合北京市中小学实际情况的青少年欺凌行为的心理社会综合干预体系，制定干预指南，培训专业人员，在试点基地进行干预训练示范，并在北京市中小学加以示范推广。

    国家科技部支撑计划课题“我国青少年危险行为的评估、预警与干预示范研究”课题首席科学家，中国著名临床心理学家姚树桥教授，对于本课题也给与了很高的评价，也将对本项目的开展提供技术支持。