苏州橘子股份e学云：探索教育发展之路

从事教育工作多年的橘子君,不止一次地听到过老师的吐槽:

“现在的学生再也不像之前那么听话了”

“老师这个职业越来越难了”

“孩子犯了错,管不管似乎都不太对”

……

这些只言片语的背后,隐藏着教师职业的某种忧虑——如今他们不知道该如何管学生,竟然处在一种“管也不对,不管也不对”的尴尬境地。

虽然每个人都承认,孩子犯错就应该受到一定的惩罚,否则不利于成长。但究竟应该怎样处罚犯错误的学生,并没有一个确定的标准。

近日,中国青年报社会调查中心联合问卷网,对2000多名受访者进行了一项调查,结果显示,77.9%的受访者支持教师用适当的方式管学生,私下批评、适度当众批评和通知家长是受访者接受度较高的管理方式。

当问及现在如何管教学生时,南昌市某小学语文老师感叹道:“20世纪80年代,一把尺子打下去,没有问题,但现在不行了。”

管教学生时,老师会自然而然地寻求一种安全感。有的老师表示,如果自己真的爱生心切动了手,后续的事情将会非常麻烦。

在此种情况下,教师认为“必要而且恰当的惩戒”,很可能就会被家长和学生认为是“体罚”,从而导致师生矛盾甚至是家校矛盾产生。

加之近些年“快乐教育”深入人心,许多人潜移默化地不再认可教育惩戒是一种必须的手段,久而久之导致一些学生对老师缺乏敬畏。

学生犯错,老师到底要不要管?该如何管,大众的态度如何呢?

由此可见,大部分家长还是希望教师在孩子犯错时,给予一定的管教。

既然老师在理论上拥有惩戒的权利,大部分家长也对管教孩子持赞成态度,就说明在家长、老师和学生之间,可以存在一种良性的方式相互理解。

北京师范大学教育部副教授邓林园认为,“一些负面的案例,往往是家长和老师之间缺乏沟通,产生误会造成的。营造一个良好的教育环境,首先家长、教师之间得加强沟通,信任彼此的教育方式。”

苏州橘子网络科技股份有限公司(以下简称“橘子股份”)独立开发的智慧教育产品e学云,为营造良好的教育环境,在促进家庭与教师沟通方面,提供了更多解决方式。

“e直播” 可以让家长、老师和校长随时观看孩子在班级课堂表现,让校园环境处于共同监督之下。

“班牌通话” 解决学生在校期间无法与家长及时取得联系问题,孩子在校家长更放心。

“空间”、“消息” 能够让家长知晓学校通知和班级动态,老师和家长可以在班级群聊中随尽情互动,加深理解。

有一句话这样说:教育是一门爱的艺术,教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育,而“爱而不宠”就要求严之有情、严慈相济。

如果老师对孩子一味迁就和让步,只会让他们误入歧途,请尊重每一位用心教育的老师!

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